Französisch
Eine neue Sprache entdecken, Menschen verstehen und Europa unmittelbar erleben.
Französisch am Gymnasium Werlte
Französisch gehört zu den bedeutendsten Sprachen Europas und wird weltweit von Millionen Menschen gesprochen. Als Sprache unseres Nachbarlandes eröffnet Französisch unmittelbare Zugänge zu Kultur, Geschichte und Alltag in Frankreich sowie in zahlreichen weiteren französischsprachigen Regionen.
Im Unterricht lernen die Schülerinnen und Schüler von Anfang an, sich in alltäglichen Situationen zu verständigen. Dabei werden Hörverstehen, Sprechen, Lesen und Schreiben ebenso gefördert wie das Verständnis für andere Lebensweisen und kulturelle Perspektiven.
Französisch sprechen
Schülerinnen und Schüler lernen, alltägliche Gespräche auf Französisch zu führen und sich zunehmend sicher auszudrücken.
Sprache anwenden
Französische Texte werden gehört, gelesen und verstanden; eigene Texte entstehen mit wachsendem Wortschatz und sicherer Grammatik.
Frankophone Welt entdecken
Der Unterricht eröffnet Einblicke in Frankreich und weitere französischsprachige Regionen, Kulturen und Lebensweisen.
Fachkollegium Französisch
Diese Lehrkräfte unterrichten Französisch am Gymnasium Werlte.
Unterrichtsinhalte
Die Übersicht zeigt wichtige Schwerpunkte des Französischunterrichts. Die genaue Reihenfolge richtet sich nach dem eingeführten Lehrwerk und den schulinternen Vereinbarungen.
6 Jahrgang 6
- Personen vorstellen
- Schule und Freizeit in Frankreich
- Geburtstage
- Tagesabläufe
7 Jahrgang 7
- Theater in Frankreich
- ein Interview führen
- die eigene Stadt und Region vorstellen
- die Stadt Nizza kennenlernen
8 Jahrgang 8
- das Schulsystem in Frankreich
- Personen beschreiben
- eine Geschichte schreiben
- aus dem Urlaub berichten
- Essen und Trinken
- Medien und ihre Nutzung
9 Jahrgang 9
- Schüleraustausch
- Freundschaft
- deutsch-französische Beziehungen
- Minijobs und Bewerbung
- La Martinique und Marseille
10 Jahrgang 10
- Québec
- die Europäische Union
- französische Regionen
- Migration und multikulturelle Gesellschaft
- Umweltschutz und Nachhaltigkeit
Sprachenfahrt im Jahrgang 8
Im Jahrgang 8 findet eine Sprachenfahrt zu einem französischsprachigen Ort statt. Die Schülerinnen und Schüler können ihre Sprachkenntnisse dabei in authentischen Situationen anwenden.
Auffrischen und Wiederholen
Ab Jahrgang 7 besteht die Möglichkeit, am Angebot „Auffrischen und Wiederholen“ teilzunehmen und zentrale Inhalte des Französischunterrichts gezielt zu festigen.
Lehrwerke und Arbeitsmittel
Unterschiedliche Materialien unterstützen kommunikatives Lernen, authentisches Sprachverstehen und selbstständiges Arbeiten.
Découvertes
Im Französischunterricht wird die Lehrwerksreihe Découvertes aus dem Klett-Verlag verwendet.
Begleitmaterial
Zum Schulbuch gehören das Arbeitsheft Cahier d’activités und ein grammatisches Beiheft.
Ausgaben des Lehrwerks
In den Jahrgängen 6 und 7 werden Découvertes 1 und die zugehörigen Begleitmaterialien verwendet. Im Jahrgang 8 folgt Découvertes 2, im Jahrgang 9 Découvertes 3 und im Jahrgang 10 Découvertes 4.
Leistungsbewertung
Die Leistungsbewertung setzt sich in allen Jahrgängen aus schriftlichen, mündlichen und fachspezifischen Leistungen zusammen.
| Jahrgang | Wochenstunden | Klassenarbeiten | Gewichtung | Besonderheit |
|---|---|---|---|---|
| 6 | 4 | 4 | 40 % schriftlich 40 % mündlich 20 % fachspezifisch |
Eine Klassenarbeit wird durch ein alternatives Prüfungsformat ersetzt. |
| 7 | 4 | 4 | 40 % schriftlich 40 % mündlich 20 % fachspezifisch |
Eine Klassenarbeit wird durch eine Sprechprüfung ersetzt. |
| 8 | 4 | 4 | 40 % schriftlich 40 % mündlich 20 % fachspezifisch |
– |
| 9 | 4 | 4 | 40 % schriftlich 40 % mündlich 20 % fachspezifisch |
Eine Klassenarbeit wird durch eine Sprechprüfung ersetzt. |
| 10 | 3 | 4 | 40 % schriftlich 40 % mündlich 20 % fachspezifisch |
– |
Fachspezifische Leistungen
Die fachspezifischen Leistungen gehen mit 20 % in die Gesamtnote ein. Dazu gehören unter anderem Dialoge, Referate, Vokabeltests, Grammatiktests und Hausaufgaben.
Schriftliche Leistungen
In den schriftlichen Leistungsüberprüfungen werden die funktionalen kommunikativen Teilkompetenzen Hörverstehen beziehungsweise Hörsehverstehen, Leseverstehen, Schreiben und Médiation beziehungsweise Sprachmittlung überprüft. Jede Klassenarbeit umfasst zwei Kompetenzbereiche.
Sprechprüfungen in den Jahrgängen 7 und 9
In den Jahrgängen 7 und 9 wird eine schriftliche Klassenarbeit durch eine Sprechprüfung ersetzt. Die Prüfungsnote zählt zu den schriftlichen Leistungen. Die Schülerinnen und Schüler absolvieren die Prüfung in zufällig gebildeten Paaren und werden zuvor auf die Bereiche Interview, Monolog und Dialog vorbereitet. Jede Schülerin und jeder Schüler erhält eine Einzelnote.
Mündliche Leistungsbewertung
Bei der Ermittlung der mündlichen Note liegt der Fokus auf der Qualität der Äußerungen.
| Note | Quantität | Qualität |
|---|---|---|
| 1 | regelmäßige selbstständige Mitarbeit | umfangreicher Wortschatz, komplexe Satzstrukturen und sichere Beherrschung sprachlicher Mittel |
| 2 | häufige selbstständige mündliche Mitarbeit | nur wenige sprachliche Fehler, flüssige Sprache und Verwendung von Bindewörtern |
| 3 | phasenweise selbstständige Mitarbeit | angemessener Einsatz sprachlicher Mittel, strukturierter Satzbau und kommunikativ nicht belastende Fehler |
| 4 | wenig selbstständige Mitarbeit | einfacher, fehlerhafter Wortschatz sowie Mängel bei Struktur und Satzmustern |
| 5 | kaum Mitarbeit, nur auf Ansprache | gravierende sprachliche Mängel |
| 6 | keine Mitarbeit | keine bewertbaren Äußerungen |
Grundlage: Kerncurriculum Französisch für das Gymnasium, Schuljahrgänge 6 bis 10, Fassung vom 1. August 2017, Seite 30.
Downloads
Hier finden Schülerinnen, Schüler und Eltern wichtige Informationen und Materialien zum Französischunterricht.
Fragen zum Fach Französisch?
Bei fachlichen Fragen wenden Sie sich bitte an die Fachleitung oder über das Sekretariat an die Fachgruppe Französisch.